トップ＞検索結果＞渋谷教育学園渋谷中学校

渋谷教育学園渋谷中学校

〒150-0002
東京都渋谷区渋谷1-21-18

公式サイト

Aライン
80偏差値

男子 02月02日

2025第2回合不合判定テスト
※詳しくは偏差値一覧をご覧ください。

偏差値
基本情報
過去受験者の
耳寄り情報
入試情報
イベントカレンダー
四谷大塚のイベント

性別

男子

学校名

渋谷教育学園渋谷

入試日

02/01

Aライン80偏差値

Cライン50偏差値

性別

女子

学校名

渋谷教育学園渋谷

入試日

02/01

Aライン80偏差値

Cライン50偏差値

性別

男子

学校名

渋谷教育学園渋谷（２回）

入試日

02/02

Aライン80偏差値

Cライン50偏差値

性別

女子

学校名

渋谷教育学園渋谷（２回）

入試日

02/02

Aライン80偏差値

Cライン50偏差値

性別

男子

学校名

渋谷教育学園渋谷（３回）

入試日

02/05

Aライン80偏差値

Cライン50偏差値

性別

女子

学校名

渋谷教育学園渋谷（３回）

入試日

02/05

Aライン80偏差値

Cライン50偏差値

性別

男子

学校名

渋谷教育学園渋谷（帰国）

入試日

01/27

Aライン80偏差値

Cライン50偏差値

性別

女子

学校名

渋谷教育学園渋谷（帰国）

入試日

01/27

Aライン80偏差値

Cライン50偏差値

渋谷教育学園渋谷中学校の偏差値です。
Aライン80偏差値：合格可能性80％に必要な偏差値です(併願校を選定する際にご利用ください)。
Cライン50偏差値：合格可能性50％に必要な偏差値です(第一志望校を選定する際にご利用ください)。

特長など

学期

3学期制

週何日

隔週5日制

登校時刻

8:20

制服

中高あり

給食

なし

食堂
軽食販売

食堂なし
販売中高あり

プール

なし

寮

なし

特特制度
奨学金制度

あり

帰国生取出授業

あり

概要

学校長

高際伊都子
創立

平成8年
生徒数

606名（男292名、女314名）
所在地

〒 150-0002
東京都渋谷区渋谷1-21-18
TEL

03-3400-6363
アクセス

渋谷駅（JR山手線など）徒歩7分。原宿駅（JR山手線）徒歩8分。明治神宮前駅（東京メトロ千代田線・副都心線）徒歩8分
系列校

中高大 (短大)
小学校からの
内進生

併設小学校なし
高校生
外部募集

なし

授業時間

１コマ45分・週36時間

	1年	2年	3年	計
国語	6	6	6	18
社会	4	4	4	12
数学	5	5	6	16
理科	4	4	4	12
英語	7	7	6	20
5教科計	26	26	26	78

沿革

1924年、中央女学校創立。1947年、渋谷高等学校に改組。1951年、渋谷教育学園設立。1963年、渋谷女子高等学校へ校名変更。1996年、中高一貫の渋谷教育学園渋谷中学高等学校を開校。

教育方針と特色

進学・進路

2024年入試データ

事前準備
試験当日
面接・アンケート・体育実技・作文
合格発表・入学手続き
その他

出願

出願書類

「海外在留証明は特に指定フォームはありませんでした。」（帰国生） (2025年度)

WEB出願

「受験番号順に面接なので、早い番号になるよう事前に入力できる部分は全て入力しておきました。」（帰国生） (2025年度)

「名前をアルファベットで入力する欄があり、“ゆう”となる部分を“YUU”にすべきかパスポートと同じ“YU”にすべきか悩みました。名札に読み仮名を入れるとしたらという観点で入力しました。」 (2025年度)

「ゆとりがある時に申し込み、間違いがないよう何度もチェックしました。」 (2024年度)

「写真をどう撮るか情報があふれ過ぎていて、悩んだ結果、家で普段着で撮ったものを添付しました。」 (2023年度)

「事前に写真のアップロードなどをすませて、あせらないようにしました。スムーズに出願できました。」 (2023年度)

「インターネットで全てすみました。複数回出願で受験料割引がありましたが、第３回は直前まで出願できたので、2月2日までの結果を待ってからでもよいと思いました。」 (2022年度)

「併願校の入力欄がありました。」 (2022年度)

「決済方法によって手数料が異なりました。」 (2021年度)

「1月10日から出願でしたが、数日前から登録などの準備はできたので、事前に行いました。」 (2020年度)

「WEB出願は断然楽で、振込みもコンビニで直ぐにできて、その後受験票をプリントできました。」 (2020年度)

「受験番号が早くても特に何もありませんが、開始日の早い時間に出願しました。1月の試験日と重なっていたため、父親と手分けしました。」 (2020年度)

「2月5日の出願は、2月3日までの結果を見てからできたのでよかったです。」 (2020年度)

「受験料はペイジーでの支払いにしたので、とても簡単でよかったです。」 (2020年度)

出願その他

「帰国生は12月に出願資格審査があり、それが通ると、出願に必要なパスワードがメールで伝えられ、1月上旬から出願しました。」 (2025年度)

「帰国生の応募資格確認審査は、書類提出後に学校から返信があるまで時間がかかったように思いました。」 (2025年度)

「3回分出願しましたが、受験番号は共通でした。」 (2021年度)
登校時

登校時全般

「8時開門とありましたが、早めに開けられていたようです。先生や在校生が校門の外から集合場所の体育館まで間を空けて立っていらっしゃいました。マイクでの案内に従い、受験票を用意してストーブで手を温め、7時50分過ぎには試験教室へ向かいました。終了後の父母待機場所の掲示もされていました。」（7時48分到着） (2025年度)

「体育館で父母と受験生は別れました。先生方が誘導していらっしゃいました。」（7時45分到着） (2025年度)

「先生方や在校生の誘導があり、困ることはありませんでした。」（8時05分到着） (2024年度)

「在校生と職員が誘導にあたっていました。三角コーンとバーで道があり、そこを進めばよかったので特に混乱はありませんでした。受験生は体育館から教室へ誘導されていきました。」（7時50分到着） (2024年度)

「先生や在校生による誘導がありました。」（7時45分着） (2023年度)

「在校生がほとんど対応してくれました。表記してある開門時刻より少し前から開いているようでした。」（8時00分着） (2023年度)

「体育館に誘導され、受験票を持って受験生は校内に入り、父母は学外に出ました。」（7時55分着） (2023年度)

「予定では8時00分～8時30分入校となっていましたが、8時前にかなりの人が入校していました。体育館から受験生のみ教室へ誘導されて行きました。」（7時50分着） (2022年度)

「到着した人から受験票の確認をすませ、受付開始時刻を待たずに校舎内へ案内されて行きました。」（7時50分着） (2022年度)

「係りの先生の案内がありました。プリントなどはありませんでした。」（8時00分着） (2022年度)

「到着後、直ぐに教室へ入りました。」（２回・8時00分着） (2021年度)

「到着すると待機なく入れました。誘導の先生が各ポイントごとに立ってくださっていました。」（7時45分着） (2021年度)

「当日の誘導は、受験番号の頭の番号で分けてグループを作り、ある程度まとまったら教室へ案内するという流れを繰り返していました。」(7時50分着) (2020年度)

「作文受験、英語受験に分かれて体育館に並び、6～7人ごとに在校生に案内され教室に移動して行きました。」(帰国・8時00分着) (2020年度)

「時間まで体育館で椅子に座って待機しました。誘導開始時間について何度も案内があり、誘導も何度もあるので、ゆっくり落ち着いてから行きました。」(7時40分着) (2020年度)

「体育館の控室用椅子に親子で待機し、プラカードを持った在校生のところへ並び、順番に教室へ向かいました。」(7時50分着) (2020年度)

父母控室

控室の場所、飲食、寒暖

「試験時間中の控室はありませんでしたが、合流時は体育館からテニスコートにかけて待機しました。」（１回） (2025年度)

「試験後に受験生と合流する時は、体育館で待つことができました。暖房が入って適温でした。」（帰国生） (2025年度)

「控室はありませんでしたが、退出を待つ場所として体育館が提供されました。寒かったです。」 (2024年度)

「父母控室はありませんでした。」 (2023年度)

試験教室

受験生の荷物、飲食、寒暖

「休み時間は換気のために窓が開かれて寒かったとのことです。」 (2024年度)

「暖房がしっかり効いていたので、休み時間の換気の際も寒くなかったそうです。」 (2023年度)

「教室は暖かかったようです。休み時間は換気のため窓が少し開いていたそうです。」 (2023年度)

「休憩中に換気がありました。窓を大きく開けたので寒かったそうです。」 (2022年度)

「席の位置によって寒さが違うようです。」 (2022年度)

「休み時間は窓を開けていたので、とても寒かったようです。コートをひざ掛けのように使用することは禁止されたそうです。」 (2020年度)

試験教室その他

「休み時間は窓が開いていたそうです。」 (2025年度)

「在校生がいろいろと手伝っていて、先生との普段のスムーズなやり取りを感じたそうです。」 (2024年度)

「トイレが混雑していて、在校生の案内で他の階へ行ったもののどこも混雑していて、休み時間がほぼトイレ探しで潰れた時があったそうです。」 (2024年度)

「席は到着順だったようです。」 (2024年度)

「机に着席のまま答案が回収されたようです。」 (2023年度)

「トイレが混みやすく、在校生が他の階のトイレへ連れて行ってくれたそうです。」 (2023年度)

「席は受験番号順ではなく、先着順でした。」 (2022年度)

「試験前のリラックス体操が面白かったようです。」 (2022年度)

「休み時間に参考書などを見ることができました。」 (2020年度)

「男女同じ教室で試験を受けました。」 (2020年度)

受験生との合流

受験生との合流全般

「受験番号ごとに、プラカードを持った在校生の後ろに受験生がついて出てきました。番号が早ければ退出が早いというわけでもなかったです。」（１回） (2025年度)

「体育館で合流しました。」 (2025年度)

「帰国生は、面接が終わった受験生から順番に出てきて、体育館で合流しました。だいたいの面接終了時刻は知らされていました。」 (2025年度)

「番号が大きく4つに分かれており、父母は二手に分けられました。番号のプラカードを持った在校生に誘導されて出て来たので分かりやすかったです。」 (2024年度)

「誘導があったので、スムーズに合流できました。」 (2024年度)

「バスケットコートで合流しました。父母はぎゅうぎゅう詰めになり、分かりにくかったです。」 (2024年度)

「体育館とテニスコートで父母が待機し、受験生が教室ごとに一列で誘導されて出て来ました。混乱はありませんでした。」 (2023年度)

「プラカードを持った在校生が受験生を誘導していましたが、よく見えませんでした。」 (2023年度)

「大まかな受験番号で試験会場が分かれており、解散はその教室ごとでした。在校生がプラカードで案内していました。」 (2023年度)

「教室ごとに並んで体育館へ向かい、体育館とテニスコートにいる父母と合流する形でした。かなり混んでいたので、どの辺にいるか事前に共有しておくとスムーズだと思います。」 (2023年度)

「受験番号によって2列に分かれ、教室ごとに退出でした。体育館～グラウンド（コート）で合流しました。狭いので少し混乱がありました。マイクで案内がありましたが、スピーカーが体育館にしかなく、グラウンドではまったく聞こえませんでした。」 (2022年度)

「準備のできた教室から受験番号に関係なく出て来ました。受験番号の書かれたプラカードを持った先生の後ろに受験生達が一列になって続く形で解散場所に出て来て、特に混乱もありませんでした。」 (2022年度)

「合流場所はテニスコートでした。狭い場所に大勢の父母が集まっていましたが、学校側のアナウンスなどはなく、受験生の通り道も確保されていなかったので、様子の分からない人も多く、混乱していました。」 (2021年度)

「テニスコートで合流しました。受験番号ごとに解散でした。人数が多く見つけるのが大変だったので、校外で待ち合わせのほうがよかったです。」 (2021年度)

「受験番号ごとにプラカードを持った先生に引率されて、体育館にて解散でした。」 (2021年度)

「校庭で合流しました。混乱はありませんでしたが、見つけにくかったです。」 (2021年度)

「体育館、校庭で待機しているとプラカードを持った在校生と一緒に受験生が出てきました。順番はバラバラなので見つけるのは大変ですが、混乱はありませんでした。」 (2020年度)

「受験生はアンケート記入後、教室ごとに誘導されて体育館へ来て、父母と合流しました。」 (2020年度)

その他

試験問題の持ち帰り、掲示と販売

「試験問題の持ち帰り可、掲示なし、当日販売なしでした。」 (2025年度)

持ち物全般

「手汗が多い体質なので、ハンカチは数枚用意しました。ティッシュは入れ物から出して輪ゴムで留め、机に置けるようにしました。」 (2025年度)

「予備の消しゴムを持参しました。」 (2025年度)

「机のがたつき防止のダンボールがあるとよかったです。」 (2025年度)

「机上で受験票が動かないようにマスキングテープを持参しましたが、学校側で、受験票が動かないようにちょっとした工夫をしていたようです。」 (2024年度)

「貼るカイロはお腹へ、貼らないカイロは手指を温めるために使用しました。」 (2024年度)

「厚着をしていても手先は冷たかったらしく、カイロが1番役立ったようです。」 (2023年度)

「早く到着すると暇なので、集合時間まで『ニュース最前線』を読んでいました。」 (2023年度)

「受験票を机に貼りつけるために、マスキングテープを短く切ったものを持たせました。とても役立ったそうです。」 (2023年度)

「受験票は本人と付き添いの親とで一部ずつ持っておきました。」 (2022年度)

「酔い止めを持って行きました。」 (2021年度)

「大きい文字盤（4cm程度）の腕時計を持って行ってよかったです。」 (2021年度)

「マフラーや手袋は本人と別れる前に預かったほうがよいかと思います。」 (2021年度)

「マスクが役立ちました。」 (2021年度)

「鉛筆は多めに用意して輪ゴムで留めて持参しました。」 (2021年度)

（面接が関係しない）服装全般

「動きやすい普段着で行きました。」 (2025年度)

「重ね着して行き、自分で脱いだり着たりしていたようです。」 (2025年度)

「パーカーなど、脱ぎ着できるものを着させました。」 (2024年度)

「暑いほうが嫌がるので、長袖Tシャツに厚めの上着で調節できるようにしました。」 (2024年度)

「着慣れた服と靴で行きました。」 (2024年度)

「移動の際はイヤーマフとネックウォーマーがあるとよいです。」 (2024年度)

「座った際に足首が冷えないよう、ハイソックスに靴下を履きました。足先用のカイロもよかったです。トイレなどで階段での移動が多いので、ローファーよりスニーカーのほうがよいと思います。」 (2023年度)

「薄手のトップスを何枚か着て、脱ぎやすくしました。」 (2023年度)

「脱ぎ着して調整しやすいように、ダウンのベストにフリースを着せました。また、上着は解散の時に見つけやすい色にしました。黒だとなかなか見つけられないと思います。」 (2022年度)

「足元が寒いので、レギンスとハイソックスにムートンブーツにしました。ウルトラライトダウンベストを持たせましたが、着用しなかったようです。」 (2022年度)

「当日の天候に合わせて調節し、着慣れたもので行きました。」 (2021年度)

「ユニクロのファーリーフリースフルジップジャケットを着せました。コートの代わりにもなるし、着たままでも邪魔にならないので便利でした。」 (2021年度)

「手を温めるため、手袋は必須だと思います。」 (2021年度)

「数週間前から当日の服装を決めておいて、週テストなどはその服装で行くように練習しました。」 (2020年度)

「半袖下着、薄手の長袖シャツ、セーター、コートを着せて、脱ぎ着できるようにしました。」 (2020年度)

「ヒートテックではなく、脱ぎ着しやすい上着で調整できるように心がけました。」 (2020年度)

食べ物全般

「一口で食べられるコンビニスイーツ（外装がパリパリ音がしにくいもの）、氷水（本人希望）を使い慣れた水筒に入れたものを持たせました。」 (2025年度)

「水、ホットココア、グミを持たせました。」 (2025年度)

「チョコレート、キャラメルを持たせました。」 (2024年度)

「水筒はいつも飲んでいる常温の麦茶を入れ、キットカット、小さいおにぎりをジップロックに入れて持たせました。」 (2024年度)

「個包装のチョコとラムネを持参しました。」 (2024年度)

「小さめのおにぎりなど、休み時間に一口で食べられるものを持たせました。」 (2023年度)

「一口で食べられるグミ、糖分入りの飲み物を持たせました。」 (2023年度)

「休み時間に気持ちを上手く切り替えるために、お菓子をたくさん持参しました。アメは口の中に残ってしまうので、ブドウ糖入りのラムネやチョコレートにしました。」 (2023年度)

「温かい麦茶と、ラムネ、チョコ、おにぎりなど、出しやすく小分けされているものを持たせました。」 (2023年度)

「チョコやガムなど個包装のものをたくさん持たせました。」 (2022年度)

「水筒にいつものお茶と、一口サイズのチョコレート菓子を2、3個持たせました。」 (2022年度)

「学校へ入る前に、頭が働くようにスッキリ系のガムを噛ませました。ラムネ、チョコクッキー、チーズパンを持たせました。」 (2022年度)

「バナナとおにぎりを持たせましたが、トイレが混み合い、食べる時間がなかったそうです。」 (2022年度)

「お茶、チョコレート、ゼリー飲料を持たせました。」 (2022年度)

「糖分補給にラムネ、空腹時用にカロリーメイトを持たせました。軽く飲食している受験生は多かったそうです。」 (2022年度)

「個包装のチョコレートは持参してよかったです。お茶は少し冷ましてから保温水筒に入れないと熱かったです。」 (2021年度)

「ラムネとキットカットを持参しました。特にラムネが役立ったようです。」 (2021年度)

「お弁当と水筒は塾に持参するのと同じようなものにしました。」(帰国) (2020年度)
面接

面接場所、面接官人数、受験生人数、面接時間

「帰国生面接は、受験生6名ずつのグループ面接で、面接官2名、時間は15分程度でした。」（帰国） (2025年度)

面接内容

「面接内容は志望理由、滞在していた国のよいところなどで、最後に各自一言ずつ話しました。」（帰国） (2025年度)

「英語面接ではディスカッションがありました。英語試験のリスニングの内容に関係したトピックで、一人ずつ発言してからペアワーク、グループディスカッションの流れでした。他に将来の希望、趣味・特技も話しました。」（帰国生・英語面接） (2025年度)

「面接内容は志望理由、趣味・特技、滞在していた国のよいところ、自分の長所でした。」（帰国） (2020年度)

(面接に関係する)服装全般

「紺のセーター、チェックのスカート、タイツでした。」 (2025年度)

「ブラウスとカーディガンで、試験中に脱ぎ着できるようにしました。」 (2025年度)

「女子校ほどきっちりした格好でなくてもよいような気がしました。」 (2025年度)

「試験中はブレザーを脱ぎ、カーディガンを着て、面接前にブレザーに着替えました。下はチェックのスカートを着用しました。教室の3分の1ほど、普段着の方もいらっしゃいました。」（帰国） (2020年度)

アンケート

実施のタイミングと内容

「受験生対象で、試験当日配布されたものに回答しました。内容は併願校とその志望順位、本校の志望順位でした。」 (2025年度)

作文

作文その他

「帰国生は選択によって作文（60分）がありました。“海外から日本に旅行にくる12歳の人に日本の文化を紹介することになりました。あなたならどこに行き、何をしますか。そこに行く理由、それをする理由を含めて作文しなさい”という問題でした。字数は600～800字でした。」 (2025年度)

「作文は対策なしで試験に臨みましたが、臨機応変に対応できたようで、塾で日ごろから記述の練習をしたのが役立ったのではないかと思います。」(帰国) (2020年度)
合格発表

合格発表

「番号一覧で発表されるので、見間違いがないか家族全員で確認しました。」 (2025年度)

「ネットと掲示は同時刻に発表されました。」 (2025年度)

「発表はネットでも見られましたが、第1志望なので直接見たいと思いました。掲示期間が限られているので、要項をよく読んで、いつ、何時に行けるかスケジュールと照らし合わせました。」 (2024年度)

「合格発表は校内掲示とインターネット発表で、合格書類は学校窓口まで取りに行きました。」 (2024年度)

「入学書類の受け取り時の持ち物について、特に記載はありませんでしたが、受験票を持って行きました。」 (2022年度)

「発表はインターネットと校内掲示で行われました。インターネットは補助的なものであり、あくまでも校内掲示を確認したうえで書類を受け取るよう、指示がありました。」 (2022年度)

「合格書類を受け取る際の、必要な持ち物の連絡は事前にありませんでした。実際には受験票が必要でした。受験票を携帯で撮影したものでも大丈夫でした。」 (2021年度)

「発表はインターネットでも見られますが、現地で見るのも感動するのでよいと思いました。」 (2021年度)

「インターネット発表は、時間通りにスムーズに見ることができました。」(帰国) (2020年度)

「近くのカフェでインターネット発表で合格を確認後、校内掲示で確認し、合格証をいただきました。合格証はとても立派でした。」 (2020年度)

入学手続き

入学手続き

「入学金の手続き締切が遅いので、他校の結果を待っている人は助かったのではないかと思います。」 (2021年度)
その他

その他

「合不合と同日に他塾の模試があった時は、午前・午後と連続受験しました。併願を午前・午後で組んでいたので練習になりました。」 (2021年度)

入試要項

費用（参考）

受験料	23,000 円
入学手続時	入学金	290,000 円
	授業料	- 円
	その他	- 円
入学手続後から入学まで	授業料	- 円
入学手続後から入学まで	その他	250,000 円
入学後１年	授業料	534,000 円
入学後１年	その他	361,000 円
初年度納入金合計		1,435,000 円
中学３年間費用計		約 3,225,000 円

＊複数回同時出願の受験料は、2回分は3万8千円、3回分は5万3千円（帰国生入試は除く）。

入試情報

最近６年間の入試応募者推移と倍率 / 入試教科

教科ごとのポイント

算数: 計算１問、一行問題５問、大問３題の問題構成。一部の問題では式や考え方を書く欄が設けられている。理由説明を記述する問題が出題されることが多い。大問は思考力が必要で、複雑な問題が出題される。時間配分に注意し、問題の選定をしっかりと行って、解ける問題で確実に得点しておく必要がある。

国語: 物語文と説明文の２題構成。物語文においては、場面ごとの人物の心情についての比較説明や作品の解釈についての設問がみられた。説明文では、理由や内容説明などを通して筆者の考えを問われた。解答形式は一文が長めの選択肢が多くみられ、その他１・２題の記述設問があった。

理科: 例年、大問２題、１題は融合問題が出題される。設問形式も多岐にわたる。身のまわりのものを説明している文章を読み解く中で、科学的な思考を深めていくような問題が多く、時間内にしっかりと理解して、考える力が要求される。過去問演習を通じて、慣れておきたい。

社会: 地理は、複数の表・グラフから読み取り、答えを導く必要がある。歴史は、政治史以外にも社会、経済、文化史の問題も多く出題された。政治史は歴史上の出来事を抽象化して問うものが多く、歴史上の事柄を本質的に理解ができているかが重要。時事問題は世界の国々に関する問題が多く出題されている。

中学イベントカレンダー

渋谷教育学園渋谷中学校のイベントカレンダー

9月12日(金)	12:45	文化祭	東京都	事前にインターネットで予約
9月13日(土)	(1)9:00 (2)12:45	文化祭	東京都	事前にインターネットで予約
10月18日(土)	14:15	説明会	東京都	事前にインターネットで予約
11月15日(土)	14:15	説明会	東京都	事前にインターネットで予約