お母さんもオモシロく取り組める中学入試問題を集めました。
クイズ感覚で挑戦して、「わかるオモシロさ」「解ける喜び」を味わってください。

フワ美私、理科が苦手で～……。

先生テーマが「電気」なんて聞くと、余計に苦手意識が働くかもしれませんね。磁石ならどうですか？

フワ美う～ん、磁石なら、たぶん。

先生磁石のN極とS極、または同じ極同士を近づけるとどうなりますか？

フワ美N極とS極はくっついて、同じ極同士だと反発するんですよね？

先生正解ですよ。実は、磁石と電気には密接な関係があって、性質がとても似ているんです。磁石のN極S曲の関係は、電気の＋と－に置き換えて考えることができます。

フワ美じゃあ＋と－はくっついて、＋や－同士だと反発するのかなぁ。

先生そうです。物質が持つ＋の電気と－の電気の量が等しい場合は電気を帯びていませんが、どちらかの電気が多くなると、多い方の電気の性質が表れます。そして、＋の電気を帯びた物質は－の電気を帯びた物質を引き寄せ、＋同士や－同士だと反発するということになるんですね。

フワ美ふむふむ、なるほど～。

先生それから、2つの物質をこすり合わせると、－の電気をもらいやすいものと与えやすいものがあります。この性質を調べるために行なったのが【表１】の実験。ガラス棒を絹でこすった結果、絹は－の電気を持ち、ガラス棒は＋の電気を持つことがわかりました。このふたつでは、絹の方がガラス棒より－の電気を得やすい性質を持っているため、絹はガラス棒の－の電気をもらい、－の電気が増えます。これによって絹は－の電気を持つことになるんですね。また、－の電気を絹に与えたガラス棒は＋の電気が多くなり、＋の電気を持ちます。(ア)はビニール袋とガラス棒をこすり合わせたとき、ガラス棒は＋と－、どちらの電気を持つことになるかという問題です。【表１】を見て考えてください。

フワ美えっと、ガラスと毛皮だと毛皮の方が－の電気を得やすいからガラスが＋で、ガラスと絹も同様にガラスが＋。ビニール袋も＋かな？

先生正解です。(イ)と(ウ)も同じように考えればできますね。

フワ美毛皮とストローを比べるとストローの方が－で、ビニール袋とストローを比べるとストローの方が＋に近いから(イ)が－で(ウ)が＋かな？

先生よくできました！ね、やってみたら簡単でしょう？

フワ美＋と－が出てきて、途端に難しく感じたのかもしれません～。

先生今回は静電気の問題なので、非常に身近なものですよ。－と＋が引き寄せ合って放電するときにバチッとくるのが、静電気の仕組みです。これが大規模になった自然現象が雷。

フワ美へえ～！静電気でホコリを吸着するグッズもありますよねぇ。

先生そうそう。静電気の実験もおもしろいですよ。毛皮でこすったストローを蛇口から細く流した水に近づけると、水がストローに近づくように曲がりながら流れ落ちます。簡単な仕組みながら、実際に目で見ると感動があるのでオススメですよ。

実験することで、より理解が深まります。”理科に強くなる”というメリットもありますから、ぜひご家庭で試してください。

村上智士先生
四谷大塚専任講師。上大岡校舎を受け持って5年目になる。

夢見フワ美さん
フワフワした雰囲気の、少し夢見がちなお母さん。小4の息子がいる。

「そういえばビニール袋が手から離れないなんてこともあるなぁ～。すべての物質は電気を持っているのね。」