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※通信教育(リトルくらぶ)の新1年生入学準備講座は直営校舎のプログラムと内容が異なります。

対象 新1年生(現年長生) 受講料 12,000円(+税)
授業 120分(算数・国語・英語)×週1回/9月から1月まで/全16回
※校舎により実施日が異なります。詳しくはご希望の校舎にお問い合わせください。
受講
までの
流れ
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国語

美しい文字で、作文を書く!

  「新1年生入学準備講座」の〈国語〉では、次の3点を中心に指導します。

算数

スタートダッシュでNo.1を目指す!

  「新1年生入学準備講座」の〈算数〉では、まず小学校1年生で学習する算数の主な内容を学習します。1桁・2桁のたし算・ひき算を中心に数の概念と、時間、長さ、体積といった量の概念です。四谷大塚の「リトルスクール」で長年培ってきた低学年生徒への指導ノウハウを活かして、ときにはゲーム感覚で楽しく、じっくりていねいに指導します。

   決して天井を作らず、目指すは「クラスNo.1の学力」、「小学校No.1の学力」、いいえ「日本一の学力」です。自ら楽しく取り組むから、どんどん伸びていきます。

英語

英語の感覚を身につける!
 「新1年生入学準備講座」の〈英語〉では、日本語とは異なる英語の音の感覚を体験することに重点をおいて、楽しいレッスンを行います。ご存知の通り、世の中にはグローバル化の波が押し寄せていて、20年後、30年後の社会で生きていくお子さまにとって、「英語」は必須のコミュニケーションツールであることは間違いありません。「英語」には、日本語の発音と異なる発音の音がたくさんあります。昔からよく言われている「lice」と「rice」、同じラの音でもLとRの音では全く異なります。それをしっかり聞き分けるには、耳が音を聞き分けられる幼少期に、正しい音を何度も何度もくり返して聞き、耳にその感覚を覚え込ませるしかないのです。
四谷大塚では、幼少期のお子さまがコミュニケーションの手段のひとつとして日常的に英語に触れ、楽しみながら英語を英語のまま認識し理解することで、将来身につけるより高い英語力の土台を作ります。レッスンは、ネイティブの講師と、サポートする日本人の講師がペアを組んで行いますので、初めて英語に触れるお子さまも、安心して楽しく受けることができます。メイン教材である「セサミストリート」の映像からは、エルモ、クッキーモンスター、ビッグバードなどの個性豊かなキャラクターたちが次々と飛び出し、子どもたちをどんどん英語の世界に引き込みます。子どもたちは楽しく夢中で遊んでいるような感覚で、自然に英語に触れていきます。
「英語が大好き!」になる。
新1年生入学準備講座はその第一歩です。

ホームワーク

  学習習慣を身につけるためには、塾での指導だけではなく、ご家庭での取り組みが欠かせません。 毎日、10分程度の学習の積み重ねが、自然にご家庭で学習する習慣を養います。 コツコツと毎日続けるには、お子さまが楽しみながら、興味を持つ教材が大事。それがこの「ホームワーク」です!

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これまで特に何もやってきませんでした。それでも大丈夫でしょうか?
ほとんどのお子さまがこれまでに特別な学習はしていません。えんぴつを正しく持つところからスタートしますので心配無用です。
かなり高度な内容(算数では九九、国語は漢字)まで含まれていますが、ついていけるかどうか心配です。
この講座では、学習する内容に天井をつくりません。しかし、決して駆け足ではなく「リトルスクール」で長年培ってきた低学年生徒への指導ノウハウを活かして、ときにはゲーム感覚で楽しく、じっくりていねいに指導します。子どもたちは私たち大人が考えている以上にとても柔軟です。どんどん知識を吸収しています。無限の可能性を持って、大きく伸びていく子どもたちをしっかりサポートいたしますのでご安心ください。
家庭で親が関わる学習は必要ですか?どのくらいの負担があるのでしょうか?
ご家庭ではまず、講座の内容についてお子さまからたくさん話を聞き会話をしていただきたいと考えています。どんなことをどんなふうにやったか、何か楽しかったか、何に驚いたか。そして、お子さまが頑張ったことをたくさん褒めてあげてください。お子さまのチャレンジする気持ち、もっと頑張ろうという気持ちを大きく育ててあげると、自然と反復練習にも継続して取り組めるようになります。お子さまを中心にご家庭と四谷大塚でしっかり足並みを揃え、自ら考えて自ら学ぶ姿勢をつくっていきます。
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石けんを使って実験したり、カードを使って数の並びかえをしたり、プリントだけでなく楽しく夢中で学んでいる様子がとても印象的でした。お友達と一緒だと、家で一人で取り組んでいる時よりも「がんばろう」という意識が持てているように感じます。
子どもたちが授業内で共同作業をしたり、競争したり、楽しく学んでいる様子がよかったです。先生が子どもに授業を受ける姿勢や態度、おしゃべりを適切に注意していたのを見て、安心しました。
私もたぶん正しくえんぴつを持っていないせいか、子どもも正しく持っていないようでした。字をきれいに書くにはやはり正しくえんぴつを持つことが大事だと改めて感じました。
もっと勉強したがる子どもの姿にびっくりしました。また、ほかの人の話を聞く姿勢が身についたのがとてもよかったです。
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