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田園調布学園中等部

〒158-8512
東京都世田谷区東玉川2‐21‐8
公式サイト
Aライン
80偏差値
61
女子 02月01日

※詳しくは偏差値一覧をご覧ください。
性別
女子
学校名
田園調布学園
入試日
02/01
Aライン80偏差値
52
Cライン50偏差値
48
性別
女子
学校名
田園調布学園(午後)
入試日
02/01
Aライン80偏差値
61
Cライン50偏差値
57
性別
女子
学校名
田園調布学園(2回)
入試日
02/02
Aライン80偏差値
52
Cライン50偏差値
48
性別
女子
学校名
田園調布学園(3回)
入試日
02/04
Aライン80偏差値
50
Cライン50偏差値
47
田園調布学園中等部の偏差値です。
Aライン80偏差値:合格可能性80%に必要な偏差値です(併願校を選定する際にご利用ください)。
Cライン50偏差値:合格可能性50%に必要な偏差値です(第一志望校を選定する際にご利用ください)。

アイコン_特長など特長など

学期

3学期制

週何日

5日制

登校時刻

8:25

制服

中高あり

給食

なし

食堂
軽食販売

食堂なし
販売中高あり

プール

なし

なし

特特制度
奨学金制度

あり

帰国生取出授業

あり

アイコン_概要概要

  • 学校長

    清水豊

  • 創立

    大正15年

  • 生徒数

    648名

  • 所在地

    〒 158-8512
    東京都世田谷区東玉川2-21-8

  • TEL

    03-3727-6121

  • アクセス

  • 系列校

    中 高 大 (短大)

  • 小学校からの
    内進生

    併設小学校なし

  • 高校生
    外部募集

    なし

  • 授業時間

    1コマ50分・週32時間
      1年 2年 3年
    国語 4 5 5 14
    社会 3 3 4 10
    数学 5 5 5 15
    理科 3 4 4 11
    英語 6 6 6 18
    5教科計 21 23 24 68

アイコン_沿革沿革

1926(大正15)年、調布女学校設立。戦後の学制改革により調布中学校・調布高等学校となり、今日に至る。2004年4月より「田園調布学園」中等部・高等部に校名を変更。

アイコン_教育方針と特色教育方針と特色

アイコン_進学・進路進学・進路

卒業生進路状況

主な合格実績

2024年入試データ

  • 事前準備
  • 試験当日
  • 面接・アンケート・体育実技・作文
  • 合格発表・入学手続き
  • その他
  • 出願

    出願書類
    耳より情報アイコン

    「面接カードは丁寧な字で、きちんと欄を埋めるように心がけました。」(帰国) (2025年度)

    WEB出願
    耳より情報アイコン

    「志望動機がチェックボックスで選択する形式になっていました。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「併願校(志望順位なし)、通塾名を入力しました。」(帰国) (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「父母2人の目で確認するようにしました。」 (2025年度)

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    「写真は事前に準備しておきました。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「スムーズに出願できました。受験票が直ぐ手元にダウンロードできるので、安心できました。」 (2025年度)

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    「連絡先の順番を、あらかじめ決めておきました。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「出願の順番で面接時間が決まるので、早いほうがよいと思いましたが、ブースがたくさんあり、あまり関係ありませんでした。」(帰国) (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「面倒な入力がなくてよかったです。」 (2025年度)

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    「WEB出願はとても分かりやすかったです。」 (2024年度)

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    「写真データを購入しておいてよかったです。」 (2024年度)

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    「ネットバンキングはメンテナンスで使用できない時間帯があるので、複数の支払い方法を考えました。」 (2024年度)

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    「合否が分かってから2月2日以降の出願をしようと思い、2月1日の分しか前もって出願しませんでした。無駄な出費がなくてよかったです。」 (2023年度)

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    「とてもスムーズにできました。事前入力はしておいたほうがよいと思います。」 (2023年度)

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    「回ごとに締切が違うので、受験回を決める期日に気をつけました。」 (2022年度)

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    「24時間出願できたので、楽でした。」 (2021年度)

    耳より情報アイコン

    「受験票は予備分もプリントアウトしておきました。」 (2021年度)

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    「WEB出願では、名前、住所などの入力のみでしたので、とても楽に行えました。」 (2021年度)

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    「試験が複数回実施される学校でしたので、出願の際に間違えないように気をつけました。」 (2021年度)

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    「パソコンの画面はダブルチェックしました。簡単に出願が終わり、受験料が安いのもよかったです。」 (2020年度)

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    「同じmiraicompassを利用している併願校がいくつかあったので、何回も個人データを登録せずにすみました。」 (2020年度)

    出願その他
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    「受験料の支払い方法で手数料が違うので確認しました。」 (2025年度)

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    「学校の指定通り行いました。特に問題はありませんでした。」(帰国) (2025年度)

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    「出願時に登録するパスワードで入学の手続きを取るので、メモに残すほうがよいです。合否の照会にも必要でした。」 (2024年度)

  • 登校時

    登校時全般
    耳より情報アイコン

    「先生がひとりひとりについて誘導してくださいました。」(帰国) (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「午前のテストの後から控室を用意してくださり、そこで昼食を食べることができました。誘導は在校生がしてくださいました。」(午後入試) (2025年度)

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    「先生や在校生が誘導してくださいました。」 (2024年度)

    耳より情報アイコン

    「到着後、受験生はスムーズに教室へ誘導されました。」 (2024年度)

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    「受験番号を在校生に見せて、教室を教えてもらいました。迷った時は在校生が気づいて、再度案内してもらえたようです。」(1回・8時00分着) (2023年度)

    耳より情報アイコン

    「各教室に係の在校生が常駐し、トイレ誘導などに当たっていたそうです。」(2回・8時00分着) (2023年度)

    耳より情報アイコン

    「門の外から先生方がいて誘導してくださいました。1階のプラザで受付すると、そこで受験生と父母は別れました。」(2回・7時45分着) (2023年度)

    父母控室

    控室の場所、飲食、寒暖
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    「控室は教室で、飲食することができました。2科なので父母は帰らず、皆さん待っているようでした。」(帰国) (2025年度)

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    「控室は空調が効いていて、快適でした。」 (2025年度)

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    「講堂は席は自由、飲食不可で空いていました。体育館は机と椅子があり、飲食可で席は埋まっていました。」(2回) (2025年度)

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    「体育館では仕事をされている父母も多数いました。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「控室は地下ホールと体育館でした。Wi-Fiがありました。」 (2025年度)

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    「控室の講堂は蓋つきの飲み物のみ可、体育館は飲食可でした。」 (2025年度)

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    「控室は大講堂でした。非常に空いていました。」(午後入試) (2025年度)

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    「体育館は飲食出来ました。」 (2024年度)

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    「講堂はふた付きの飲み物可で、席に余裕がありました。体育館は軽食可で満席でした。1階の教室も提供されました。」(2回) (2024年度)

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    「体育館は2人席、講堂は2人おきくらいの席でした。」 (2024年度)

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    「控室は講堂と体育館でした。体育館は少し寒かったです。」 (2024年度)

    耳より情報アイコン

    「講堂と体育館が控室でした。試験終了時間近くは満席になり、1階の教室も3教室開放されました。体育館は飲食可で、BGMも流れていました。」(2回) (2024年度)

    耳より情報アイコン

    「体育館と講堂はどちらもそれほど混んでいませんでした。」 (2023年度)

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    「講堂、体育館が控室でした。蓋のある飲み物なら可でした。講堂内は適温でした。」 (2023年度)

    耳より情報アイコン

    「体育館は適温で、一定の距離を置いて机と椅子が置かれており、パソコンで仕事をしている人も多数いました。アルコールとウェットティッシュが備えられていました。」 (2023年度)

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    「控室は体育館と講堂でした。除菌ペーパーがありよかったです。寒かったですが、コロナのため、仕方ないと思いました。」 (2022年度)

    耳より情報アイコン

    「体育館と講堂が控室でした。」 (2021年度)

    耳より情報アイコン

    「父母控室は講堂、体育館、余っている教室と密にならないよう工夫されていました。Free-wifiがありました。講堂は飲食不可でした。」 (2021年度)

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    「父母の控室は用意されていましたが、一時帰宅する父母の方も多かったです。」 (2021年度)

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    「控室は広く、コロナ対策はしっかりなされていました。」 (2021年度)

    耳より情報アイコン

    「ホールと体育館があり、体育館のみ飲食可でした。体育館ではブルーシートを敷いて、その上に向かい合って座れるように机が置いてありました。寒くはなかったです。」 (2020年度)

    耳より情報アイコン

    「カフェテラス、講堂、体育館が控室でした。お茶が用意されていました。」 (2020年度)

    耳より情報アイコン

    「地下ホールでは卒業生が学校紹介していました。体育館も机と椅子を並べて公開していて、全体的に広かったです。少し寒かったです。」 (2020年度)

    試験教室

    受験生の荷物、飲食、寒暖
    耳より情報アイコン

    「教室内で休み時間にお菓子やアメを食べていました。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「休み時間に窓を開けていたので、寒かったそうです。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「休み時間は換気のために窓を開けていましたが、寒くなかったそうです。」 (2024年度)

    耳より情報アイコン

    「会場内は適温だったそうです。在校生が答案を回収したり、休み時間の換気を行ったりしてくれたそうです。」 (2023年度)

    耳より情報アイコン

    「上着がモコモコだとかさばる、と嫌がっていましたが、後ろにかける所があったそうです。」 (2023年度)

    試験教室その他
    耳より情報アイコン

    「在校生の誘導で入室し、受験番号順に着席しました。」(午後入試) (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「試験教室は適温でした。コート掛けもあったそうです。」(帰国) (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「コート掛けがありました。教室内は快適でした。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「試験教室が環八沿いで、騒音ではないものの、外の音が気になることがあったそうです。」 (2024年度)

    耳より情報アイコン

    「在校生が答案回収をしてくださいました。」 (2024年度)

    耳より情報アイコン

    「トイレがとても混雑したようです。」 (2023年度)

    耳より情報アイコン

    「着席のまま先生が答案を回収していました。」 (2022年度)

    耳より情報アイコン

    「1科目受験だったので換気は特にありませんでした。答案は自席に座ったまま待機して、在校生が回収しました。」 (2020年度)

    受験生との合流

    受験生との合流全般
    耳より情報アイコン

    「受験番号で教室が分かれていました。試験終了後、受験番号の早い順から誘導されて1階のホールに出て来て、父母と合流しました。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「ほぼ受験番号順に退出してきました。混乱することはありませんでした。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「入口付近のロビーで受験番号順に解散したので、受験生と合流しやすかったです。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「受験番号順に解散しました。1階プラザ辺りで合流しました。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「試験後に面接があったので、控室に受験生を連れてきてくださいました。」(帰国) (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「案内があり、スムーズに合流できました。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「受験番号の放送があったので、合流はスムーズでした。」 (2024年度)

    耳より情報アイコン

    「受験番号のアナウンスがあり、合流しました。スムーズでした。」 (2024年度)

    耳より情報アイコン

    「ホールで受験番号順に合流しました。」(3回) (2024年度)

    耳より情報アイコン

    「受験番号順に館内放送で案内され、1階に移動し、受験生と合流しました。」 (2024年度)

    耳より情報アイコン

    「プラザにて受験生と合流しました。受験番号ごとにアナウンスで呼ばれ、控室より移動しました。混雑はありませんでした。」 (2023年度)

    耳より情報アイコン

    「準備の整った教室から出て来ました。スムーズでした。」 (2023年度)

    耳より情報アイコン

    「受験番号順に解散でした。校内放送で解散する番号を知らせ、控室にいた父母がプラザに迎えに行っていました。我が家は一度帰宅して迎えに行ったので、帰宅する受験生で道路が混んでいて大変でした。」 (2022年度)

    耳より情報アイコン

    「特に問題はありませんでした。本人がトイレに行ったので待っていたら、“もう会えましたか”と心配してくださいました。」 (2022年度)

    耳より情報アイコン

    「受験番号順に案内されたため、スムーズに合流することができました。」 (2021年度)

    耳より情報アイコン

    「在校生が誘導してくれたので、混乱はありませんでした。」 (2021年度)

    耳より情報アイコン

    「受験番号順に退室してくる子どもたちを父母がピロティで見つける形でした。混乱はなかったです。」 (2021年度)

    耳より情報アイコン

    「ホールで合流しました。混乱はありませんでした。」 (2020年度)

    耳より情報アイコン

    「在校生が先頭で受験番号何番~何番というプラカードを持って教室ごとにプラザへ降りて来て、父母がプラザの周囲で待ち受けました。」 (2020年度)

    その他

    試験問題の持ち帰り、掲示と販売
    耳より情報アイコン

    「使用した問題の持ち帰りは不可、掲示なし、販売なしでした。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「試験問題はインターネットに掲示されました。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「インターネットで掲示されました。」 (2024年度)

    耳より情報アイコン

    「使用した問題の持ち帰りは不可、未使用問題の配布あり。掲示なし、販売なし。」 (2023年度)

    持ち物全般
    耳より情報アイコン

    「着替え一式、薬、予備の筆記用具を持って行きました。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「控室で待つことができたので、本と軽食を持って行きました。午後試験に連れて行く余裕ができたと思います。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「机のガタつき防止用の厚紙を持って行きました。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「1教科でしたので、特に必要なものはなく、筆記用具など最低限の持ち物のみでした。」(午後入試) (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「文房具は輪ゴムでまとめておいたほうがよいです。午後入試でしたので、鉛筆削りがあったほうがよかったです。」(午後入試) (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「時間まで体育館で待機しました。ひざ掛けを持参してよかったです。」(午後入試) (2024年度)

    耳より情報アイコン

    「父母は飲み物や本、カイロを持って行ってよかったです。」 (2024年度)

    耳より情報アイコン

    「受験票の予備を父母も持参しました。」 (2024年度)

    耳より情報アイコン

    「教室に時計はありましたが、見えにくかったので、腕時計は必要です。」 (2024年度)

    耳より情報アイコン

    「教室の時計が見にくいため、腕時計は持って行くべき、と言っていました。」 (2023年度)

    耳より情報アイコン

    「付き添いは待ち時間が長いため、読むものや、する事を準備していったほうがよいです。」 (2023年度)

    耳より情報アイコン

    「寒かったので、カイロ、手袋がとても役立ちました。」 (2023年度)

    耳より情報アイコン

    「午後受験があったので、鉛筆削りが役立ちました。」 (2023年度)

    耳より情報アイコン

    「母親の携帯の充電が切れてしまい、コンビニで充電したので、予備のバッテリーを持っていればよかったです。」 (2022年度)

    耳より情報アイコン

    「緊張して消しゴムが飛んで行ってしまったそうで、予備を持っていて助かりました。」 (2022年度)

    耳より情報アイコン

    「いつも使っている塾のバックやテキストが安心につながったようです。」 (2020年度)

    耳より情報アイコン

    「上履き、スリッパは不要でした。」 (2020年度)

    耳より情報アイコン

    「本人が腕時計を忘れ、教室にも時計があるから大丈夫だと言っていましたが、試験前に待機していた教室で、席によっては前方壁の時計が見えないことが分かったので、無理に父親の腕時計を持たせました。」 (2020年度)

    (面接が関係しない)服装全般
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    「慣れた服にブルゾンを着て行きました。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「学校までは厚手の上着で行き、門のところで丈の短い薄手のコートに着替えさせました。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「本人が選んだ、普段着ている動きやすい服装で行きました。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「トレーナーの上にカーディガンを着て行き、調節しやすいようにしました。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「暑くなり過ぎない服装で行きました。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「父母は控室で待つので、暖かな服装で行きました。」 (2024年度)

    耳より情報アイコン

    「脱ぎ着しやすい、普段通りの服にしました。」 (2024年度)

    耳より情報アイコン

    「温度調節できるようカーディガンを持たせましたが、適温だったので必要なかったそうです。」 (2023年度)

    耳より情報アイコン

    「きれいめな普段着にしました。当日の気温によって選べるように、何パターンか組み合わせを考えておきました。基本はタートルネックの上にベストかカーディガンと、パンツかプリーツスカートでした。靴下も気温により素材を変えました。」 (2022年度)

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    「わりと気温の高い日でしたので、普段着でちょうどよかったです。」 (2021年度)

    耳より情報アイコン

    「重ね着しやすいフリースなどにして、体調を調整しやすくしました。」 (2020年度)

    耳より情報アイコン

    「午後入試でしたが、おそらく午前中に面接のある学校を受けたためか、きちんとした服装の受験生が多かったです。」 (2020年度)

    食べ物全般
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    「ゼリー飲料、カロリーメイト、白湯を持って行きました。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「アメ、チョコ、ラムネ、グミ、ビスケット、お茶を持って行きました。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「チョコ、のどアメ、水筒(お茶)を持って行きました。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「炭酸ではない飲み物、アメやチョコなど音のしない食べ物を持って行きました。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「ペットボトルの飲み物と、グミ、アメ、フリスクを持って行きました。」 (2024年度)

    耳より情報アイコン

    「一口大のチョコレートやアメ、小型のようかんと、飲み慣れた飲み物を持って行きました。」 (2024年度)

    耳より情報アイコン

    「お茶とチョコレートを持たせました。チョコレートは休み時間に食べていたそうです。」 (2023年度)

    耳より情報アイコン

    「飲食は可でしたので、ブドウ糖、チョコ、一口ビスケット、ゼリー飲料を少しずつパックにして持たせました。皆さんこっそり食べていたそうです。飲み物は冷たいもの・温かいものを少量ずつ両方用意しました。」 (2022年度)

    耳より情報アイコン

    「ランチパックと水筒に入れたお茶、チョコレートを持参しました。」 (2021年度)

    耳より情報アイコン

    「コロナ禍なので長時間マスクを外さなくていいように、直ぐ食べられるグミやチョコを持たせました。」 (2021年度)

    耳より情報アイコン

    「ポカリスエット、ブドウ糖のキャンディー、チョコレートを持参しました。」 (2021年度)

    耳より情報アイコン

    「水筒に温かいココアを入れました。」 (2020年度)

    耳より情報アイコン

    「チョコとラムネを持たせました。」 (2020年度)

  • 面接

    面接場所、面接官人数、受験生人数、面接時間
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    「受験生と父母の同伴面接で、所要時間は15分程度でした。」(帰国) (2025年度)

    面接内容
    耳より情報アイコン

    「志望理由を聞かれました。他に受験生には、海外で印象に残っていること、家での役割、今一番頑張っていることを聞かれました。受験生と父母それぞれに、女子校をどう思うか聞かれました。」(帰国) (2025年度)

    (面接に関係する)服装全般
    耳より情報アイコン

    「白ブラウスに紺のジャンパースカート、寒くないのでジャケットは着ませんでしたが、カーディガンで調節できるようにしました。皆さん、きちんとした服装をしていました。」(帰国) (2025年度)

    アンケート

    実施のタイミングと内容
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    「受験生対象で、試験当日に配布されたものを提出しました。内容は、志望理由、併願校、通塾名でした。」 (2022年度)

  • 合格発表

    合格発表
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    「合格発表はインターネットでした。延納届は発表翌日直接学校で、でした。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「WEBで発表されました。翌日必ず書類を受け取りに行かなくてはいけませんでした。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「全てインターネット上で完了しました。ID(受験番号)と出願時に設定したパスワードが必要でした。」 (2025年度)

    耳より情報アイコン

    「アクセスが集中するのでは、と心配していましたが、特設サイトでスムーズでした。」(2回) (2024年度)

    耳より情報アイコン

    「試験当日の2月2日21時にインターネット発表があり、翌日に校内掲示がありました。入学手続き・延納届は3・4日の9時~16時でした。併願校のスケジュールと合わせて事前に確認するとよいと思います。」(2回) (2022年度)

    耳より情報アイコン

    「合格発表ではインターネットがつながりにくく、ドキドキしました。」 (2021年度)

    耳より情報アイコン

    「当日に合格発表で、入学金の延納届を出すことができました。」 (2021年度)

    耳より情報アイコン

    「受験生が多かったせいか、インターネットでの合格発表が30分以上遅れました。遅れる旨はHPで事前アナウンスがありました。」 (2020年度)

    耳より情報アイコン

    「2月1日22時に発表なので、次の計画が立てやすくてよいと思いました。」(午後) (2020年度)

    入学手続き
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    「試験当日の夜にインターネット発表がありますが、翌日学校に行って書類を受け取らないと、辞退とみなされるので注意が必要でした。延納届もその時に提出しました。」 (2023年度)

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    「他校の入試の合間に書類受け取りに行きましたが、もし距離があったら大変だと思いました。」 (2023年度)

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    「入試翌日に、学校まで合格書類を受け取りに行きました。」 (2021年度)

  • その他

    その他
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    「延納届の提出が出来るので、併願校の結果を見ることが出来ました。」 (2024年度)

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    「入試説明会の際に、受験時の教室を再現した教室を見せていただけました。」 (2021年度)

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    「算数1科目の試験も、体力をそこまで必要としないのでよいと思いました。」(午後) (2020年度)

入試要項

費用(参考)

受験料 22,000 円
入学手続時 入学金 250,000 円
授業料 - 円
その他 - 円
入学手続後から入学まで 授業料 - 円
その他 152,000 円
入学後1年 授業料 468,000 円
その他 464,560 円
初年度納入金合計 1,334,560 円
中学3年間費用計 約 3,265,480 円
*午後入試の受験料は1万円。 *複数回出願し、早い回で合格し入学手続きした場合、未受験分の受験料を返金。 *入学手続時納入金は、延納届を提出した場合、2月9日12時まで延納可。

入試情報 入試情報

最近6年間の入試応募者推移と倍率 / 入試教科

入試情報 受験併願パターン

アイコン_教科ごとのポイント教科ごとのポイント

算数
計算と一行問題が10問、大問4題の問題構成。基本的なレベルの問題を中心として出題されているので、各分野の基礎事項をしっかりと固めて確実に得点につなげたい。また、大問では解き方を説明する問題も出題されるので、日頃から問題を解く過程を簡潔にまとめる練習をしておきたい。
国語
物語文と説明文の読解2題の構成。物語文は表現技法や人物像などについての設問が出題された。岡田美智男による「弱いロボット」について述べられた説明文では、傍線部の言い換えや筆者の考えについて問われたほか、資料の読み取りも出題された。
理科
例年、大問4題、生地物化からの出題。設問形式も多岐にわたる。計算問題では式・考え方まで記す必要がある。記述問題では、自分の考えを述べるほか、良い点と問題点の両方を書かせる問題が出るなど、日頃から多角的な視野を持ち、考えを述べることができるように意識したい。
社会
例年同様、1つのテーマに関する非常に長い文を用いた、地理・歴史・政治の3分野による総合問題。穴埋め形式の用語記述が多いため、文章をしっかり読む必要がある。また、穴埋め形式の用語記述には字数指定があるため、漢字で書けるようにしておきたい。過去問演習でこの形式に慣れておくこと。

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